На занятии по развитию речи воспитанники старшей группы познакомились с понятием «последовательность» и его значением, узнали о роли последовательности в речевом общении и закрепили полученные знания на примере сказочных сюжетов. Дети размещали на доске картинки из сказок в правильном порядке, исправляя «ошибки», рассказывали уже знакомые сказочные истории, обращая внимание на то, что было вначале, что произошло потом, что случилось в конце. Воспитатель рассказала детям о роли последовательности в нашей речи: в диалоге и в монологе-описании.